孩子的学生，预防近视，修改和管理医疗程序加

没有视力改善：培训提高，以提高通过通信方向的低视力（个人通信指南的弱视训练原则，提高自信心，提高孩子的视力，完全不同的传统枯燥被动训练，孩子更喜欢）+综合训练（立体视觉的眼球运动 - 功能可调节）+舒缓眼（以减轻眼睛的疲劳）。
组合的三促发展的眼光，也不会立即改善使用者的视力。
视线训练：1个视力测试形式熏蒸2弱视3直线状的4个不同的强化培训5肌肉训练6外观训练7针刺形成眼地层8焦点弱视点改进的理论基础：1，儿童低视力用于挖掘的深度的辩证结合，内和外生理发育和心理问题的问题，解决了心理潜意识和皮质反射的抑制，完全弱视问题心理上解决在生理上，还要确保孩子的身心健康。
2，通过眼球运动和科学训练运动训练理论是提高眼睛的体质，改善内部组织的眼睛，这将大大促进视觉细胞的发育和视神经。
3.人文科学理论的科学训练原理。现代当代视觉法和目测法的实践中，视觉系统是科学训练，包括眼睛，动员推进适应和恢复的儿童，包括因运动婴儿的弱视组织部分的损害。
4，通过创建眼睛好气血环境，人类健康国家调控的总体思路是，以提高营养物质的吸收在企业的眼里，促进眼部血液循环，视神经激发，改善和改善视神经的功能。
5.儿童心理学是，通过引进的沟通和刺激训练建立了儿童的信任和信心。
修改传统的被动训练方法，使患者积极配合心理和意识训练，显着提高训练效果。
彻底改变弱视儿童的负面心理影响。
视觉健康记录，在家中登记纠正培训和结果的过程，并促进远程监控客户服务的服务。
？培训一个严重的家庭的远程跟踪服务记录和客户服务是提高视力的保证。
的儿童低视力此刻的98％治疗，才能清楚地看到在98％的时间和点击咨询弱视弱视低视力训练的返修率的孩子，修复是需要我们家长战斗胜利！
每40人中就有一人患有弱视。3?6年是一个黄金时代治疗弱视，这是12年来基本上无法治愈的！
如果你仍然无法理解
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